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咨询服务

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很多学生从谁艺术和科学的CMA毕业时的选择出席四场年的学院或大学。我们的课程也被NCAA的资格中心,为学生运动员希望在大学水平竞争所接受。 

学校代码:380581

大学录取

学生参加各种原因cmasas。而一些追求毕业后的职业目标,不少学生选择参加一个为期4年的学院或大学。我们编辑的部分 高校名单 最近PEG学校的毕业生参加。  

 

cmasas Student
贾斯汀〜前cmasas学生

成绩单回顾

我们的 咨询小组将考虑学生以前的学校成绩单显示什么是需要从艺术和科学的CMA学校毕业还有,如果他/她希望参加一个为期4年的大学和/或高选择性需要什么样的课程学院大学。这个过程是在入学完成了所有高中学生。不得不招募前学生的成绩单评估,学生将被要求预先登记并支付不可退还报名费。

学生被安置到我们的基础课程,并与他们的个性化教育的教练和顾问咨询,以评估成绩单和完整的诊断评估,以帮助选择学习的课程,以满足他们的目标和需求。一旦研究的过程中确定,学生可以开始他们的计划课程,同时完成基础课程中的其他项目。辅导员也可以查看当前的地位,并帮助确保每个学生都稳步走向毕业以及毕业走向后目标前进。我们的基础课程,并持续一周的班主任班主要集中在以下21世纪的教育技巧:

21ST 世纪教育技能

  • 批判性思维,解决问题的能力,推理,分析,解释,综合信息
  • 研究技能和实践经验,疑问质疑
  • 创造性,艺术性,好奇心,想象力,创新,个人表达
  • 毅力,自我导向,规划,自律性,适应性,主动性
  • 口头和书面交流,公开演讲和呈现,听
  • 领导力,团队合作,协作,合作,工厂在使用虚拟工作空间
  • 信息和通信技术(ITC)素养,媒体和互联网知识,数据解释和分析,计算机编程
  • 公民,道德和社会正义素养
  • 经济和金融知识,创业精神
  • 全球意识,多元文化的素养,人道主义
  • 科学素养和推理,科学方法
  • 环保和节约文化,生态系统的理解
  • 健康和保健知识,包括营养,饮食,锻炼和公众健康和安全
  • social skills & cyber bullying or anti-harassment training
  • 高中毕业后的生活准备(大学规划等)

 

cmasas自豪地提供充分全面的指导性计划所推荐的美国学校辅导员 协会 (ASCA)。一个全面的指导方案的四个主要组成部分包括:

指导课程: 通过课堂演示由任顾问或教育促进提供。指导课程也可以网上全校会议,以及通过可组织结构的基团呈现。通常,指导课程将等级水平的具体(小学,初中,高中)。

主要目标:

  • 自知之明
  • Educational & Occupational Exploration
  • 职业生涯规划

个人计划:  Individual planning can occur through requests by students, instructors, parents, or Educational Facilitators. This can include advisement for career and future educational goals, assessment for schooling purposes, and any other requested advisement needed. Usually, individual planning focuses on STudents’ personal/social, educational, & career goals.

主要目标:

  • 个别教育目标规划
  • 个人的职业目标规划

响应服务:  This is a very necessary aspect of any guidance program. Our trained staff (instructors, counselor, Educational Facilitators, & administration) will be available for any responsive services when they are needed. This can occur through individual counseling, family counseling, group counseling, and consultation & referral to outside help/services when/if needed. 我们的 goal is to help our students and family maintain a healthy lifestyle that supports an online educational setting. If any issues arise that detract from the STudent’s ability to be successful in our educational setting we will try to help remedy the situation.

 主要目标:

  • Prevention, Intervention, & Referrals in the following areas: academic concerns & study skills, school-related concerns, dropout prevention, relationship concerns & grief/loss/death, physical/sexual/emotional abuse, substance abuse, family issues, sexuality issues, coping w/ STress, parent/family issues & education

系统支持:  这是简单的管理和全面的指导计划的发展。我们会尽量自我评估和评价我们的学生和我们目前提供的需求。我们很想有父母和家庭提供有关的东西,他们希望我们从我们的指导性计划提供反馈。这也包括职业发展,使我们的训练和先进的日期在指导咨询,课程和周密的做法最新的。

 主要目标:

  • Guidance program management, development & academic program assessment & evaluation
  • Teacher/Instructor/EF/AdminiSTration consultation & Staff development
  • 全校范围内改进计划
  • 辅导员专业化发展
  • Research, publishing, public relations, & community outreach